Казалось бы, детство – это период в жизни человека, где должны царствовать любовь, беззаботность и беспечность. Однако не всегда и не всё так радужно, и для этого есть много причин – от неблагополучных семей до геополитических игрищ. И по любому во всём этом виноваты взрослые, которые ужесточают сердца детей, и те в свою очередь, достигнув определённого возраста, ведут себя затем подобным же образом. И ходим мы по кругу из поколения в поколение…

Международный день детей учреждён в ноябре 1949 года в Париже решением конгресса Международной демократической федерации женщин и призван привлечь внимание людей к «недетским» проблемам, с которыми сталкиваются дети на всей планете.

Безусловно, детей нужно защищать не только в этот день. Даёт ли этот праздник какие-либо ощутимые результаты? Думается, что нет, ведь маленькие жители планеты как страдали, так и страдают. Однако хотя бы этот день стараются во многих странах сделать его для них интересным и незабываемым, создать праздничную атмосферу, раздать подарки и т.д. Ну, хоть и на этом спасибо.

В Дагестане тоже всегда стараются подойти к этому празднику осмысленно. Многие спонсоры в этот день стараются проявить заботу о молодой поросли, учреждения культуры готовят разнообразные захватывающие программы. Однако в этом году, накануне празднества, произошло событие, которое заставляет нас задуматься о многом.

Новость активно обсуждалась на информационных каналах, загрязняя репутацию Дагестана, которая постепенно начала отбеливаться. Речь идёт об инциденте в махачкалинском детском саду, когда трёхлетняя девочка по пока непонятным причинам лишилась пальца на ноге.

В том, что именно произошло, конечно же, разбираются следственные органы, однако удивляет другое: воспитатели детского учреждения не вызвали карету скорой помощи, хотя ребёнок срочно нуждался в медицинских процедурах, а вкололи обезболивающие препараты и отправили как обычно домой, даже не удосужившись сообщить о случившемся родителям. Вполне очевидно, что испугались понести ответственность. Хотя подобное невозможно скрыть, и наказание всё равно их настигло. И оно могло быть менее суровым, если бы было понятно, что сотрудники учреждения отнеслись с сочувствием и сделали то, что должны сделать в принципе по инструкции. А тут прослеживается не только уголовная, но и моральная вина перед ребёнком. По факту происшествия возбуждено уголовное дело, трое сотрудников детского сада отправлены под стражу. Даже появилась в информационном поле версия о том, что палец в детском саду могли отрезать после того, как ребенок травмировался. Угрозы жизни, со слов медиков, нет, однако какую психологическую травму перенесла девочка, можно только догадываться.

Арестованные не признают своей вины. Возможно, что-то недоглядели, но то, что скрыли факт – это непростительно. Заведующая и трое сотрудников уволены.

Власти Махачкалы после данного инцидента запустили анонимную почту доверия для родителей и сотрудников и проведут внеплановую проверку всех детских садов, в ходе которой будет оцениваться не только профессионализм сотрудников, но и их психологическое состояние, отношение к детям, умение работать в стрессовых ситуациях.

Это нужно было делать давно, и, если честно, по всему Дагестану. То, что редко какой детский сад в республике, может похвастаться высококвалифицированным во всех смыслах этого слова персоналом, родители знают не понаслышке. И даже если постепенно проходит капитальный ремонт зданий, создаются условия, то произвести реконструкции в сознании воспитателей и нянек – задача непростая. Работать с детьми идут не по призванию, а лишь бы пристроиться. Отсюда возникает и много проблем. Если даже не наносится физических увечий, хотя и к этому нередко прибегают, а детей запугивают, чтобы не жаловались родителям, то психологически муштруют так, что удивляешься, как выдерживает всё это неокрепшая детская психика. И когда ребёнок каждое утро устраивает истерики, взрослые должны призадуматься над настоящей причиной такого поведения, а не объяснять это обычными капризами. Получается, кроме наездов от воспитателей, он ещё вдобавок получает и от родителей, в большинстве случаев даже не понимая за что.

Может, вообще узаконим всё это по отношению к детям, как, к примеру, хотят сделать в Сингапуре. (Ведь честнее будет!). Министр образования этой вроде бы очень развитой страны заявил, что преподаватели получили разрешение пороть учеников с девятилетнего возраста тростью за хулиганство и нежелание слушаться педагога. И орка будет не символической, а самой настоящей – до боли.

Они основываются на собственных исследованиях, которые показали, что дети и молодежь учатся делать более правильный выбор в тех случаях, когда существуют четкие границы, переход которых повлечет за собой суровые последствия. Правда, это касается только мальчиков. То есть они даже занимаются благим делом.

Однако с этим не согласны эксперты Всемирной организации здравоохранения, которые считают, что порка подрывает физическое и калечит психическое здоровье детей и не приносит ничего хорошего.

Кому верить?! Каждый выбирает для себя. Однако, согласно статистике, от четверти до половины детей в разных уголках планеты всё ещё страдают от физической силы, применяемой по отношению к ним. И это не считая тех, кто оказывается жертвой вооружённых конфликтов, делается ли это преднамеренно или нет – неважно, ведь оружие не выбирает свою жертву по возрастной принадлежности. В результате погибают те, кто только начали свою жизнь, как это случилось на территории ЛНР в Старобельске, когда дроны ВСУ атаковали задние колледжа и общежития.

Или когда террористы используют детей в своих подлых целях. Чего только стоит один Беслан!

В России, если честно, тоже озадачены поведением детей в стенах школ, как и в Сингапуре. Правда, здесь инициативы более гуманные: с 1 сентября в российских школах Минпросвещения решило вернуть оценки за поведение. Планируется ввод трехбалльной шкалы, согласно которой поведение ребёнка или подростка может быть «образцовым», «допустимым» и «недопустимым». Будет учитываться отношение к учёбе и дисциплина. Оценка за поведение существовала во времена СССР, но после перестройки исчезла из педагогической практики. И не мудрено. Ведь школа оказывала теперь образовательные услуги, а в таких случаях, как говорится, клиент всегда прав. Такой подход нередко приводил то и дело к трагическим последствиям. Министерство пытается таким образом повысить культуру общения школьников. Конечно, это важно, однако повлияет ли это хоть как-то на тех, кому вообще наплевать на оценки – даже по учебным дисциплинам. Тут, наверное, нужно глубже смотреть.

Хотя при этом в пилотных проектах, которые реализовывались в некоторых российских регионах, как отмечают педагоги, уровень дисциплины с введением данной шкалы увеличился в среднем на 30%. Это неплохой результат. Но скорее всего это те дети, которые не до конца понимали, что такое «хорошо», а что такое «плохо».

Скорее всего, данная оценка будет учитываться при поступлении в колледжи и вузы, что будет как-то стимулировать школьников. Однако важно, чтобы детям не вешали по субъективным причинам «ярлыки», которые могут в дальнейшем повлиять на всю их дальнейшую судьбу.

Карина М.